TEMA 3- L'APARELL RESPIRATORI

En aquest tema 3, el que hem estudiat ha sigut l'aparell respiratori, com funciona i quines són les seves parts. 

1. FUNCIÓ

Introdueix l’aire de l’exterior a l’interior de l’organisme per absorbir l’oxigen que porta i cedir-li el CO₂ per a la seva eliminació.

2. COMPONENTS BÀSICS D'AQUEST APARELL

Les vies respiratòries: orificis per on s’introdueix i s’expulsa l’aire. Són, per aquest ordre, la boca i fosses nasals, la faringe, la laringe, la tràquea, els bronquis i els bronquíols.

Els pulmons: cavitats on s’alberga l’aire en el nostre interior i on es produeix l’intercanvi de gasos. Són formats per multitud d’alvèols pulmonars, que són unes bossetes minúscules on s’allotja l’aire. Fins a ells arriben els capil·lars sanguinis per fer possible l’intercanvi de gasos esmentat.

3. QUI ORDENA I REGULA EL MOVIMENT?

Sistema nervios- Envia les ordres necessàries per crear i coordinar el moviment. També activa tots els sistemes de l’organisme.Ç




4. LES PARTS DE L'APARELL

 

Crec que en aquest tema, ens hem centrat molt més en el tema de fumar, en contes de en la respiració. Tot i això, crec que ho hem treballat d'una manera molt xula i divertida. 
Crec que he estat atenta i en aquest tema he fet les coses bé.

TEMA 2 L'APARELL DIGESTIU

En aquest tema, hem estudiat l'aparell digestiu. També hem estudiat que és la digestió i la dieta. 

1.PARTS DE L'APARELL DIGESTIU

Dins de l'aparell digestiu, podem trobar la boca que és on començem a ingerir el menjar. Dins d'aquestes hi ha les glàndules salivals. Després tenim la faringe i a continuació l'esòfag. Quan l'aliment ha acabat de baixar trobem el fetge després el pàncrees i per últim l'estòmac. Per últim hi ha l'intestí gros i l'intestí prim i l'anus. 

 

2.INGESTIÓ: BOCA

Dents i masticació-- digestió mecànica

Glàndules salivals-- hidratació i digestió química

Formació del bol alimentari

3.INGESTIÓ. FARINGE I ESÒFAG

El pas de l'aliment de la boca a la faringe i després a l'esòfag s'anomena deglució

Durant el procés l’epiglotis evita que el mejar es desviï per les vies respiratòries.

 

4.LA PIRÀMIDE ALIMENTARIA

La piràmide alimentària, ens descriu el que és més saludable per menjar i les que menys.

Crec que aquest tema no l'hem estat fent gaire bé a la classe, perquè només em fet un power point i no em fet res del llibre. he intentat estar més atenta a classe però també he parlat una mica.

TEMA 1: L'ÉSSER HUMÀ

En aquest primer tema, hem après bastantes coses, algunes d'aquestes són:

He après la diferencia entre un aparell i un sistema.

APARELL: conjunt d'òrgans que fan un mateix servei.
SISTEMA: conjunt d'òrgans especiañitzats a dur a terme una funció determinada.





He après tots els sistemes que hi ha:

SISTEMA ENDOCRÍ: es comunica a través d'hormones.
SISTEMA OSSI: el que s'encarrega de la protecció i el moviment.
SISTEMA IMMUNITARI: es el que defensa
SISTEMA LOCOMOTOR: es el que està implicat amb el moviment
SISTEMA NERVIÓS: es el que recull, transfereix i processa informació.




He après el procès de la cèl.lula:

ADN----RNA----PROTEINES--FAN LES FUNCIONS VITALS

He après les tres coses essencials d'una cèl.lula:

La cèl.lula, es la UNITAT ESTRUCTURAL dels éssers vius.
La cèl.lula es la UNITAT FUNCIONAL del éssers vius.
La cèl.lula es la UNITAT D'ORIGEN dels éssers vius.



He après la diferencia entre les glàndules exocrines i endocrines:
GLÀNDULA EXOCRINA: produeix substàncies que són avocades a l'exterior.
GLÀNDULA ENDOCRINA: produeix hormones.




El que millor m'ha anat per a seguir la classe ha estat fer els deures quan tocaben.
 alguns cops no estic atents, i això em dificulta saber els deures i enendre el que estem fent.
Intentaré estar més atenta.